jueves, 1 de noviembre de 2012

Grupos Sanguíneos



FACTOR Rh

El factor Rh (Rhesus) fue descubierto por Karl Landsteiner y Wiener en 1940.
El factor Rh es una proteína integral de la membrana llamada aglutinógeno, que está presente en todas las células. Un 85% de la población tiene en esa proteína una estructura dominante, que corresponde a una determinada secuencia de aminoácidos que en lenguaje común son denominados habitualmente Rh+.

El factor Rh– significa que se tiene la misma proteína pero con modificaciones en ciertos aminoácidos que determinan diferencias significativas en la superficie de glóbulos rojos y hacen a los humanos Rh– disponer (si hay contacto) de anticuerpos (aglutininas) en el plasma que reaccionan con los de glóbulos rojos Rh+.

La transfusión de sangre de un Rh+(con su aglutinógeno) a un Rh– (cual no tiene dicho aglutinógeno) induce la formación de anticuerpos, que en sucesivas donaciones puede aglutinar la sangre (formar grumos). De ahí que en las donaciones de sangre y órganos se tenga en cuenta dicho factor.


EMBARAZO.










En esta figura se representa a la madre Rh (-), que tiene un bebé Rh (+). Esta mamá necesitará la vacuna postparto para poder no rechazar al siguiente bebé, en un segundo embarazo, si el segundo bebé también resultara Rh (+).





En los embarazos, el análisis sanguíneo se concentra en los casos, con padre ++ o +– y madre – –,si el hijo sería +– (al bebé se le toma la muestra de sangre al nacer, en la sala de partos para determinar el factor Rh lo más pronto posible). Para estos casos (que el bebé de una madre (-) resultara (+)) hay un tratamiento con globulina Rh (se da en 48 horas postparto). En el parto la sangre del bebé y de la madre se mezcla, y la madre (-) creará anticuerpos contra la sangre del bebé (+) en las próximas horas. Es conveniente recordar que la madre normalmente no está sensibilizada (quiere decir que no creó anticuerpos contra los glóbulos rojos del bebé) en el primer embarazo, sino en el segundo o siguientes (cuando tuvo el contacto con a sangre del bebé y no se le administró la vacuna), a estos efectos se considera primer embarazo cualquiera anterior aunque no haya llegado a término (por ejemplo en abortos espontáneos, u otro casos de que el bebé no haya llegado a término).

Asimismo las transfusiones de sangre incorrectas a la madre negativa de grupos positivos, también producen sensibilización (creación de anticuerpos). Es muy importante el análisis sanguíneo de ambos padres para que el médico descarte la posibilidad de la enfermedad hemolítica del recién nacido o perinatal (Eritroblastosis fetal).

Por lo tanto, las madres Rh- cuyo feto es Rh+ son inyectadas con la vacuna Rhesuman o la vacuna Rhogam, cuyo principio activo es la Inmunoglobulina humana anti-D (Rh), la vacuna es peligrosa y siempre se debe inyectar vía intramuscular y el procedimiento ser supervisado por un médico.


GRUPOS SANGUÍNEOS Y FACTOR Rh

Hay que recordar, que la clasificación en grupos sanguíneos es una clasificación distinta a la de Rhesus o Factor. Son clasificaciones complementarias. Los grupos sanguíneos son A, B, AB, y O, y a su vez, cada uno de estos grupos puede ser o Rh (+) o Rh (-). 

Y a su vez: 


DONACIÓN DE SANGRE

Los donantes con Rh negativo pueden donar tanto a receptores negativos como a positivos, y los positivos solamente a los positivos. Por ejemplo: el grupo O– puede donar tanto al O– como al O+, de hecho puede donar a todos los grupos (A, B, AB y O), es el donante universal. El grupo O+ a veces se le denomina donante universal positivo pues es compatible con todos los grupos sanguíneos pero Rh positivos (O+, A+,B+ y AB+).


Grupos Sanguíneos

http://www.slideshare.net/alionaantonenko/grupos-sanguneos-14988108

"Pacientes Vulnerables"-Bioética


Pacientes vulnerables
  1. Niños
  2. Mujeres embarazadas
  3. Ancianos
  4. Moribundos
  5. Discapacitados físicos
  6. Discapacitados mentales
  7. Prisioneros
  8. Personas que pertenecen a poblaciones vulnerables
+
  1. Situación socio económica-pobreza
Vulnerables”       porque no pueden tomar decisiones por sí mismos, es decir no tienen un verdadero poder de decisión.
Desde punto de vista ético, “población vulnerable” son aquellos afectados por factores que dan origen a desigualdades de origen: 
·         Histórico
·         Económico
·         Cultural
·         Político
·         Biológico

Son grupos de personas que se encuentran en estado de desprotección o incapacidad frente a una amenaza a su condición física, psicológica, mental, familiar, etc.

1. Niño: los niños si bien no pueden tomar decisiones por sí mismos, pueden negarse al tratamiento. Si son mayores de 7 años, los padres deben involucrarlos en la toma de decisiones con respecto al tratamiento a seguir, es decir, deben aceptar ellos mismos también el tratamiento.

2. Ancianos: cuando no tienen capacidad de tomar decisiones por sí mismos, porque están imposibilitados por ejemplo intelectualmente, o de alguna otra forma.

3. Mujeres embarazadas por su estado físico.

4. Moribundo no puede decidir y generalmente por el deciden o familiares o médicos. Tener en cuenta “encarnizamiento terapéutico” que se define como exceso de atención, exceso de tratamientos médicos/otros tratamientos en el ámbito de la salud.

5 y 6. Discapacitado, por su discapacidad en sí misma ya sea mental y/o física.

7. Prisioneros, son una población cautiva que está en un solo lugar.

8. Limitaciones que pueden poner la falta de conocimientos básicos, y el nivel sociocultural.
9. Personas vulnerables, son grupos/sectores de población que por su condición de edad, género, estado civil o/y origen étnico se encuentran en condición de riesgo que les impide enfrentar amenazas a su condición física, psicológica o mental.

Existen condiciones/situaciones especiales que pueden hacer a las personas/poblaciones vulnerables:

§  Necesidades educativas
§  Necesidades habitacionales:
-          Poblaciones rurales dispersas
-          Poblaciones urbanas marginales
-          Condiciones de hacinamiento habitacional
§  Condiciones de contaminación
§  Familias afectadas por violencia
§  Condiciones institucionales
§  Poco o nulo acceso a los servicios estatales
§  Carencia del desarrollo institucional local y regional que atienda las necesidades de la población
§  Educación – salud – infraestructura
§  Salud
§  Problemas de seguridad alimenticia
§  Desnutrición/malnutrición
§  Condición extrema de pobreza
§  Ignorancia
-          Falta de conocimiento
-          Mala información
§  Ausencia de medidas preventivas

Derechos del Paciente:
Todo paciente tiene derecho:
1)      A una atención considerada y respetuosa
2)      A la información
3)      Al consentimiento
4)      A la privacidad
5)      A la continuidad del tratamiento
6)      Autodeterminación
7)      A una muerte digna

En la atención del paciente vulnerable hay que tener en cuenta especialmente a las condiciones particulares de vulnerabilidad que presenta y respetar los derechos del paciente.

En cuanto a la inclusión de las personas vulnerables en la investigación clínica, es decir cuando se desee obtener información de estos grupos vulnerables, se deben protegerse y respetarse sus derechos. Es decir que el estudio se debe realizar de la forma que se protejan sus derechos, basados en principios éticos y teniendo en cuenta que la investigación los puede hacer más vulnerables, es decir que hay que dar valor a los riesgos potenciales que se pueden llegar a generar.

En el contexto de las investigaciones, "sujeto vulnerable" es aquel que se encuentra en una situación de desigualdad en las relaciones –principalmente en lo que se refiere a su posición frente al investigador y a los equipos de salud-, o se encuentra menos apto para  defenderse.

Estas personas “vulnerables”:

§  No son capaces de tomar sus propias decisiones cuando se hallan frente a situaciones que no experimentaron anteriormente.

§  No pueden protegerse de forma absoluta ó relativa y hacer valer sus derechos ó intereses.

§  Su vulnerabilidad puede ser consecuencia de diversos motivos: bajo nivel educacional, dificultad de acceso a servicios de salud, bajo poder  adquisitivo, poco o ningún conocimiento sobre la diferencia existente entre investigaciones biomédicas y cuidados de salud.

§  Relaciones asimétricas entre médicos y pacientes o, aun, el sometimiento a patrones y normas culturales asumidas fuertemente como válidas y verdaderas.

§  Pueden ser  manipulados, engañados ó maltratados al ser incluidos en programas de investigación clínica, dado a su estado de dependencia ó incapacidad por su condición ante amenazas y su imposibilidad de dar un consentimiento informado.

§  Deberían ser protegidos frente al peligro de ser incluidos en las investigaciones únicamente por conveniencias relacionadas a su enfermedad, discapacidad,  incapacidad de valorar de forma adecuada la información necesaria para tomar decisiones ó simplemente por su condición socio económica.

Texto tomado de los apuntes de la clase del curso de posgrado de Bioética, Fac. Odontología, Uni BA